선생의 역할 : B

으앗!

선생님···?!

당신이 선생이라는 저의 직업을 어떻게 여기고 있는지 잘 알았습니다.

그러니 이번엔 제 차례입니다.

제가 생각하는 선생이라는 이 역할은.

학생이 잘못된 길을 가고 있다면,

잘못된 길을 가고 있다 말하고, 바로잡아.

설마··· 폭탄이···!

선생님!!

바른길로 인도하여.

훌륭한 삶을 살아갈 수 있게 돕는 것입니다.

바른길로 인도한다는 게!

그게 학생의 마지막 구원마저 쓰지 못하게 만드는 것인가요?

선생님도 제가 M.M.R.의 우수한 실험체가 되길 원하시는 거냐고요!

구원?

학생이 폭탄을 써서 엘리베이터와 함께 죽게 두는 게 구원이라고요?

그건 구원이 아닙니다.

방치고 직무 태만이죠.

예. 당신의 말이 맞습니다.

이 미미르 부속 고등학교에서 선생이라는 역할을 가진 전 무력합니다.

학생들을 대신해 시험을 봐줄 수도 없고,

리셋 당하는 학생들을 대신해서 기억 소거를 당해줄 수도 없습니다.

수많은 학생들을 전부 책임질 힘도 권력도 없어서.

그저 남이 만들어준 커리큘럼대로 학생들을 가르치기만 한 채, 좌절을 위로하고 지켜만 봐야 하죠.

그리고 그것이 M.M.R.이 제게 기대한 역할이었을 겁니다.

[뭘 하긴.]

[가르쳐야지.]

[M.M.R.에서 짜준 커리큘럼대로.]

[잘.]

[글쎄~]

하지만 아닙니다.

선생이라는 건.

적어도 제게 있어선.

선생이 해야 하는 일은 그런 가벼운 일이 아닙니다.

당신이 이번 리셋으로 끝나냐고요?

아니요. 끝나지 않습니다.

!!

당신이 이번 시험에서 떨어질 것 같냐고요?

아니요. 떨어지지 않을 겁니다.

앞으로 더 몇 번의 시험이 치르더라도, 당신은 연구소로 가지 않을 겁니다.

시험에 통과할 것이고.

졸업장을 받아서.

한 명의 니케로서 당당히 미미르 부속 고등학교의 교문을 벗어날 것입니다.

···선생님.

당신이 믿지 않더라도 제가 그렇게 믿을 겁니다.

그렇게 되게 할 겁니다.

당신을 포기하라고요?

싫습니다.

당신은 내 학생입니다.

선생인 제게 당신을 포기하는 건 용납할 수 없는 일입니다.

제 손으로 수많은 학생을 전부 지킬 수는 없겠지만.

제 손이 닿을 수 있는 곳에 있는 학생이 있다면 반드시 지켜내고 말 겁니다.

그게 제가 정의 내린 선생으로서의 역할입니다.

그러니 당신도 포기하지 마십시오.

인생이라는 길을 걸어나가는걸, 멈추지 마세요. 트리세라.

아직 아무것도 끝나지 않았습니다.

시험도 인생도.

어떤 것도!

그러니 돌아가죠.

전··· 못 가요.

전 이미 학교에 방화를 한 걸요.

폭탄을 이곳에 가져오고··· 시험에도 늦었는데···.

예?

시험관님···.

그것 나쁘지 않네요.

그럼 이제 모든 이유가 설명되었으니, 시험을 치르지 않을 다른 이유가 없지 않습니까?

···그건 그런데···.

그럼 가죠.

당신의 스쿼드가 기다리는 곳으로.