불안의 폭주 : A

상황 파악 완료했습니다.

믿기 어려우시겠지만, 현재 저희가 있는 섬은.

랜드 이터 위에 위치한 섬입니다.

예. 섬을 싣고 있으니 아일랜드 이터라고 부르는 게 맞겠군요.

섬 가장자리의 수면 아래로 윤곽이 보였어.

각성했는지, 섬이 떠오르고 있었고.

그것 때문에 진동이 생겼나봐.

···그러니까, 한마디로.

지금 이 섬은 랩쳐의 위에 얹혀있는 섬이라는 말씀이십니까.

맞아.

이럴 수가.

···역시, 이건.

지휘관, 저를 꽉 잡으십시오!

[안 돼, 물거품이 유지되질 않아···!]

···!

세이렌!

괜찮아?

[응 괜찮아. 고마워, 신데렐라.]

[그것보다 물거품이 또 불안정해지고 있어.]

[아까보다 훨씬 심하게.]

[혹시 이 진동과 관련이 있는 걸까.]

그럴지도 몰라.

앗!

이런!

나가! 티아!

큭···!

선생님···!

괜찮아요?!

두 사람은 괜찮습니까?

으, 으응. 괜찮아요.

저도 괜찮은데, 선생님은···.

여러분이 무사하다면 됐습니다.

저는 신경쓰지 않아도 됩니다.

··· ···.

이 미미르 부속 고등학교에서 선생이라는 역할을 가진 전 무력합니다.

학생들을 대신해 시험을 봐줄 수도 없고,

리셋 당하는 학생들을 대신해서 기억 소거를 당해줄 수도 없습니다.

수많은 학생들을 전부 책임질 힘도 권력도 없어서.

그저 남이 만들어준 커리큘럼대로 학생들을 가르치기만 한 채, 좌절을 위로하고 지켜만 봐야 하죠.

하지만 아닙니다.

선생이라는 건.

적어도 제게 있어선.

선생이 해야 하는 일은 그런 가벼운 일이 아닙니다.

비록 제 손으로 수많은 학생을 전부 지킬 수는 없겠지만.

제 손이 닿을 수 있는 곳에 있는 학생이 있다면 반드시 지켜내고 말 겁니다.

그게 제가 정의 내린 선생으로서의 역할입니다.

···걱정 마세요.

학교에서 어떤 기형적이고 악의적인 시험을 내든.

여러분들은 지금 제 손이 닿는 곳에 있습니다.

그러니 무슨 일이 있더라도, 꼭.

제가 지켜드리겠습니다.

···선생님.

··· ···.